No dia 17 de outubro, Instituto Nacional de Educação Internacional, organizado pelo Centro da Educação Coreana de São Paulo (Diretor Oh Sok Jin), foi realizado o 42° teste de proficiência em idioma coreano (TOPIK).

O teste de proficiência em coreano (Hangul), foram realizadas simultaneamente em quatro locais, sendo eles Colégio Polilogos, Colégio Diáspora, Escola Coreana de Iguaçu e Escola Coreana de Rio de Janeiro.

Topik - Teste De Proficiência Em Coreano

Participaram no total de 163 alunos, no TOPIK I, entre eles Colégio Polilogos – 72 alunos, Colégio Diáspora – 77 alunos, Escola Coreana de Iguaçu – 9 alunos e Escola Coreana de Rio de Janeiro – 5 alunos. E no TOPIK II, um total de 117 alunos, sendo, Colégio Polilogos – 100 alunos , Escola Coreana de Iguaçu – 12 alunos e Escola Coreana de Rio de Janeiro – 5 alunos.

Foram 158 alunos do TOPIK I (96,93%) e 82 alunos do TOPIK II (70,09%) foram contemplados. O maior percentual dos participantes do TOPIK I, eram alunos que começaram a aprender o idioma coreano há pouco tempo.

Topik - Teste De Proficiência Em Coreano

Este foi o primeiro 00 realizado no Colégio Diáspora, desde que iniciou o curso de coreano, patrocinado pelo Centro da Educação Coreana de São Paulo (Diretor Oh Sok Jin), desde o ano passado.

Os professores e o diretor Kang Sung Bok, da Escola Coreana Antioquia também participaram do teste de proficiência, TOPIK II. “Como professor, optamos em participar do teste do TOPIK II, para identificar as tendências, assim, podendo conduzir os alunos de forma mais eficaz.”, disse diretor Kang Sung Bok, demonstrando atitude e determinação.

Diretor Kang Sung Bok, Da Escola Coreana Antioquia
Diretor kang sung bok, da escola coreana antioquia

O diretor da educação Oh Sok Jin, “Todos os alunos estão cientes que para conseguir o intercâmbio na Coreia do Sul, somente alunos acima do nível 3, podem ser dispensados da formação linguística e ainda conseguir uma bolsa de estudos, que amplia interesses no TOPIK. Portanto, nós professores, devemos ser mais profissionais ao ensinar o idioma coreano e nos aprofundar nas pesquisas de materiais adequados para oferecer aos alunos. Para que os alunos possam encontrar a motivação nos estudos, estamos ampliando as atividades como o “Concurso Oratório em Coreano” e para os professores, estamos nos empenhando para ampliar oportunidades de treinamento “, disse ele.

Matéria e fotos fornecidas pelo diretor Oh Sok Jin.


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